Tugas TTS Bu Desi

PEMERINTAH KABUPATEN BOYOLALI

DINAS PENDIDIKAN

SMA NEGERI 1 WONOSEGORO

SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN KONSELING

Kelas : XII IPS 1

Semester / Tahun : II / 2011 - 2012

Hari / Tanggal : Rabu / 15 Maret 2012

Alokasi Waktu : 1 x 45 menit

Tempat : Ruang kelas

Layanan / Bidang : Layanan Informasi/ Bimbingan Belajar

Judul / Spesifikasi Layanan : Cara sukses mengikuti ujian nasional

Fungsi Layanan : Pemahaman

1. Tujuan ( khusus )

1. Agar siswa dapat lulus UN dengan maksimal

2. Agar siswa dari dini dapat menyiapkan diri untuk UN

3. Agar siswa benar-benar dapat menguasai konsep atau diri dalam mengikuti UN

B. Materi : Terlampir

C. Metode : Ceramah dan Tanya Jawab

D. Kegiatan Awal : Mengucapkan salam, memeriksa situasi dan kondisi kelas, memeriksa kehadiran siswa

Kegiatan inti

Eksplorasi :

1. Menginformasikan materi yang akan dibahas.

2. Menjelaskan tujuan penyampaian materi.

Elaborasi :

1. Siswa menjawab pertanyaan dari guru pembimbing seputar Ujian Nasional.

Kofirmasi :

1. Guru pembimbing memberikan umpan balik terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi.

Kegiatan Akhir :

1. Siswa diminta menyampaikan manfaat yang diperoleh setelah menerima layanan.
2. Pembimbing menyampaian harapan setelah siswa menerima materi layanan

E. Alat dan Media : Laptop, LCD dan Kertas

F. Rencana penilaian dan tinda lanjut

• Penilaian Proses

Mengamati perhatian, respon dan aktifitas siswa saat kegiatan layanan berlangsung

Penilaian Hasil

• Laiseg

Memberikan pertanyaan lisan kepada siswa untuk mengetahui pemahaman terhadap materi yang diberikan

• Laijapen

Memantau pekembangan siswa berkaitan dengan cara belajar yang baik untuk menghadapi ujian.

• Laijapang

Guru pembimbing bekerjasama dengan guru mata pelajaran dengan melakukan pengamatan terhadap cara belajar dan hasil belajar siswa.

G. Pendidikan karakter :

• Kedisiplinan
• Ketaatan

H. Buku sumber :http://www.ripiu.com/article/read/tips-sukses-ujian-nasional

Biaya : Rp.5000,00 (membeli kertas)

Mengatahui Wonosegoro, 15 Maret 2012

Kepala Sekolah Guru Pembimbing

Tips Sukses Ujian Nasional (UN)

• Hadapilah UN dengan tenang dan proporsional

Hadapilah ujian ini dengan sikap yang tenang dan proporsional bahwa ujian sebagai sesuatu yang harus dihadapi, dilalui. Sikap tenang akan memungkinkan kita menyusun rencana menentukan strategi dan menjalaninya dengan senang.

• Siapkan mental dan fisik

Kesiapan mental adalah hal penting dalam menyiapkan UN , dengan kesiapan mental yang kuat maka saat melaksanakan UN siswa akan menghadapinya dengan tenang, percaya diri, dan tidak dalam kondisi yang takut atau stress. Kondisi stress, takut, galalu, cemas dan tidak percaya diri hanya akan melemahkan kemampuan siswa. Jika pada saat ujian siswa menghadapinya dengan kondisi tenang, gembira dan penuh percaya diri maka hasilnya pun akan optimal sesuai dengan potensi siswa tersebut. Bagaimana caranya agar peserta didik memiliki mental yang kuat antara lain; pertama, Ciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan penuh dengan optimis, kedua siswa dimotivasi dengan diberi peluang untuk bersaing dengan siswa lain misalnya mengikuti berbagai macam kegiatan try out, ketiga kurangi kegiatan-kegiatan lain agar peserta didik tidak kecapaian, dan kempat, orang tua dan lingkungan harus menciptakan suasana yang kondusif agar anak terhindar dari suasana tekanan.

• Tingkatkan motivasi belajar

Sukses tidaknya peserta didik dalam menghadapi UN juga sangat ditentukan oleh tinggi rendahnya motivasi siswa dalam mempersiapkan diri menghadapi UN. Peserta didik akan memiliki energi belajar yang dahsyat manakala memiliki motivasi yang kuat dan hebat. Motif adalah daya dalam diri seseorang yang mendorongnya untuk melakukan sesuatu, atau keadaan seseorang atau organisme yang menyebabkan kesiapannya untuk memulai serangkaian tingkah laku atau perbuatan. Sedangkan motivasi adalah suatu proses untuk menggiatkan motif-motif menjadi perbuatan atau tingkah laku untuk memenuhi kebutuhan dan mencapai tujuan, atau keadaan dan kesiapan dalam diri individu yang mendorong tingkah lakunya untuk berbuat sesuatu dalam mencapai tujuan tertentu. Motivasi dapat timbul dari dalam individu dan dapat pula timbul akibat pengaruh, dari luar dirinya. Motivasi dari dalam diri siswa dikenal dengan motivasi intrinsic. Jenis motivasi ini timbul sebagai akibat dari dalam diri individu sendiri tanpa ada paksaan dorongan dari orang lain, tetapi atas kemauan sendiri. Misalnya anak mau belajar karena ingin memperoleh nilai UN yang tinggi, ingin masuk SMP favorit pilihannya dsb. Sedangkan motivasi ekstrinsik adalah motivasi yang datang dari luar individu, bisa orang tua, lingkungan keluarga/lingkungan rumah, lingkungan masyarakat, temannya sendiri dsb.

• Siapkan keterampilan teknis

Keterampilan teknis yang dimaksud adalah siswa dibekali tidak hanya menguasai materi dan kesiapan mental juga harus menguasai keterampilan teknis lainya, antara lain: a) Keterampilan mengerjakan lembar jawaban komputer Keterampilan ini sangat penting dikuasai siswa, karena UN tahun 2012 diprediksi masih menggunakan lembar jawaban komputer dengan system silang. Siswa kadang mengabaikan hal ini, padahal keterampilan menjawab soal melalui LJK ini juga sangat menentukan hasil UN siswa. Misalnya apabila pengisian biodata salah, penomoran peserta salah termasuk cara memberi silang dan menghapus jawaban yang diganti ikut menentukan hasil UN siswa. Oleh karena itu tips untuk keterampilan ini adalah pertama selalu mengikuti kegiatan-kegiatan try out secara rutin. b) Keterampilan menjawab soal-soal Keterampilan teknis ini sangatlah penting untuk dikuasai siswa dalam menjawab soal-soal UN. Menguasai keterampilan menjawab soal ini dimaksud agar siswa dapat mengerjakan soal-soal dengan cepat, tepat dan benar dalam waktu yang sangat singkat, sehingga waktu yang tersedia selama 120 menit dapat dimanfaatkan bukan hanya mengerjakan soal tetapi juga sampai pada pemeriksaan dan pengerjaan ulang soal UN.

• Bersikaplah proaktif

Proaktif adalah suatu sikap yang beranggapan bahwa kita sendirilah yang menentukan keberhasilan dan kegagalan dalam hidup ini, termasuk dalam menghadapi UN. Yakinlah bahwa kerja keras dan usaha keras yang kita lakukan akan membuahkan hasil. Dalam menyikapi standar minimal yang telah ditentukan, justru yang terbaik adalah kita sendiri membuat patokan standar nilai minimal. Misalnya, menargetkan 7,01 , 8,01 atau 9,01 sehingga yang muncul adalah tantangan bukan beban.

• Buatlah rencana

Menghadapi ujian dapat diibaratkan sebagai perjalanan menuju sukses. Sebagaimana perjalanan sukses, sudah sepatutnya kita membuat perencanaan. Dari sekian banyak bahan pelajaran yang harus dipelajari dipilah-pilah antara bahan UN dari pusat dengan bahan ujian dari sekolah. Antara bahan kelas satu, kelas dua, dan kelas tiga, pelajaran hitungan dan hafalan, sehingga dapat dipelajari dengan teratur dan sistematis. Model belajar semacam itu dapat meringankan dan lebih mengefektifkan cara kerja otak. Salah satu hukum otak yaitu dapat bekerja maksimal dengan cara teratur dan sistematis.

• Kuasai Materi Pelajaran

Menguasai meteri pelajaran adalah hal yang terpenting yang harus dikuasai siswa, hal ini didasarkan pada materi soal yang diujikan, tanpa menguasai materi maka siswa akan mengalami kesulitan, selain jumlah materi yang harus dipelajari cukup banyak juga materi tersebut lingkupnya mulai kelas 4, 5 dan 6 untuk UN SD/MI, kelas 7, 8, dan 9 untuk UN SMP/MTs, Kelas 10,11, dan 12 untuk UN SMA/MA dan SMK. Solusi untuk hal ini adalah pertama, pelajari materi apa yang akan diujikan melalui SKL yang dirincikan dalam indikator soal UN yang dikeluarkan pemerintah. Kedua, pelajari soal-soal UN sebelumnya, lalu bandingkan satu atau dua tahun terakhir dengan indikator yang akan keluar maka kita akan mampu memprediksi soal yang keluar ditahun sekarang. Ketiga, belajarlah dengan menggunakan teori-teori singkat yang mudah dipahami, dimengerti dan diingat dalam waktu cepat.

• Perbanyaklah baca dan latihan soal

Salah satu kelebihan yang dimiliki oleh lembaga bimbingan belajar adalah para siswa banyak berlatih memecahkan soal-soal dengan cepat. Kita dihadapkan pada soal-soal yang harus dijawab dan dipecahkan dengan tepat. Dengan sering kita berlatih maka kita terbiasa dan terlatih, sehingga tidak cemas atau grogi dalam menghadapi soal Ujian Nasional (UN).

• Belajar kelompok

Belajar kelompok merupakan salah satu cara yang dapat dipakai para siswa untuk berbagi dengan teman yang lain dalam memecahkan soal dan saling menguatkan motivasi belajar dan prestasi. Para siswa daripada banyak bermain dan membuang-buang waktu dengan percuma, manfaatkanlah dengan cara belajar berkelompok dengan teman di sekolah atau di sekitar tempat tinggal kita.

• Efektifkan belajar di sekolah

Masih terdapat siswa yang datang ke sekolah dan hadir di kelas dengan alakadarnya atau sekadar hadir, tidak mengoptimalisasikan semua potensi dirinya untuk meraih hasil terbaik dalam daya serap materi maupun prestasinya. Padahal jika dimaksimalkan, niscaya hasilnya akan lebih bagus kalaupun tidak ditambah dengan les-les yang lain di luar jam sekolah. Pada umumnya, para siswa kurang menggunakan kemampuan nalarnya dalam belajar, baru sebatas menghafal. Siswa juga masih kurang untuk bertanya, berdialog bahkan berdebat dengan gurunya. Padahal kemampuan bertanya salah satu upaya untuk memperkuat pemahamaman atau pengertian dan keterampilan belajar.

• Mohon doa restu dari orang tua

Yakinlah bahwa jika kita lulus maka orang tua kita akan senang dan bangga. Jadikanlah perjuangan menghadapi UN 2011 sebagai ajang untuk mempersembahkan yang terbaik kepada kedua orang tua kita tercinta. Mohon doa restulah pada orang tua agar kita diberi kemudahan dan kelancaran. Kedua orang tua kita akan dengan senang mendoakan putra-putrinya yang sedang berjuang menghadapi UN.

• Lakukan sholat malam

Adalah sombong yang beranggapan bahwa keberhasilan kita semata-mata usaha dan kerja keras kita sendiri tanpa keikutsertaan Allah SWT. Untuk itu dengan segala kerendahan diri dan hati di hadapan-Nya, kita bersujud yang lama di setiap rakaat terakhir dari sholat malam, kita panjatkan doa agar diberi kesehatan, kemudahan dalam mengerjakan soal-soal UN nanti, dan kelulusan. Allah Mahatahu dan tentu akan mendengarkan dan mengabulkan doa hamba-hamba-Nya.

Aspek yang diamati	Jumlah
Siswa yang mengobrol saat materi disampaikan	6
Siswa yang bertanya	8
Siswa yang perpatisipasi aktif	14
Siswa yang dapat menjelaskan tujuan yang diberikan layanan ini	15
Siswa yang tahu akan pentingnya ujian nasional	30
Jumlah murid yang ada dikelas	35

LAPORAN PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR

Judul/Spesifikasi Layanan : Cara sukses mengikuti ujian nasional

Kelas : XII IPS 1

Waktu Pelaksanaan : Rabu, 15 Maret 2012

Hasil

Kegiatan awal

Guru pembimbing mengucapkan salam (asalamualaikum dan selamat pagi), kemudian memeriksa situasi kelas, kelasnya itu udah siap untuk mendapatkan layanan belum, dan guru pembimbing memeriksa kehadiran siswa.

Kegiatan inti

Eksplorasi : 1. Guru pembimbing menginformasikan (dijelaskan) materi, tentang Cara sukses mengikuti ujian nasional.

2. Guru pembimbing memberikan penjelasan tentang tujuan layanan ini di lakukan.

Elaborasi : Siswa menjawab pertanyaan dari guru pembimbing seputar Ujian Nasional.

Konfirmasi : Guru pembimbing memberikan umpan balik terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi.

Kegiatan akhir

Guru pembimbing meminta siswa untuk mengungkapkan manfaat dari layanan yang telah diberikan, dan guru pembimbng mengungkapkan harapan untuk siswa dalam Ujian Nasional nantinya.

Hasil penilaian proses

Hasil penilaian laiseg

Jika nantinya siswa yang kurang tahu kita memberikan pertanyaan terhadap siswa.

Hasil penilaian laijapen

Jika siswa nantinya dalam latihan-latihan (try out) hasilnya kurang memuaskan guru pembimbing nantinya memantau cara belajarnya.

Hasil penilaian laijapang

Jika siswa tadi masih saja nilainya tidak meningkat dari hasil latihan-latihan kita bekerja sama dengan mata pelajaran yang siswa susah untuk mendapatkan nilai yang memuaskan.